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L’IPS, on en a déjà parlé.

C’est l’Indice de Position Sociale qui permet de décrire les inégalités sociales à l’école et d’étudier les relations entre la performance scolaire et l’origine sociale. 

En gros, l’Education nationale s’est rendu compte que plus les parents sont diplômés, plus ils ont des revenus élevés, plus le logement familial compte de pièces, plus il y a de livres à la maison, plus la fréquentation du théâtre ou des musées est importante… plus les élèves auront de chances de réussir leur scolarité.

Jusque là, rien de bien révolutionnaire…

Continuer la lecture de « L’Etat cachotier, l’Etat condamné ! »

Ils sont 71 à siéger et c’est Madame Agnès Firmin Le Bodo qui la préside.

La nouvelle commission des affaires culturelles et de l’éducation vient d’être installée à la suite des élections législatives.

C’est cette commission qui sera chargée d’examiner en priorité tout projet ou proposition de loi ayant trait à l’éducation.

Puisque notre association milite notamment pour que l’article L213-1 du code de l’éducation soit modifié, nous n’avons pas tardé pour écrire à chacun de ces députés !

Un courrier électronique personnalisé pour les féliciter, mais aussi pour leur proposer des échanges sur la question de la mixité sociale et d’origine dans les collèges.

Nous verrons bien qui répondra !

Réjouissons nous : la mixité sociale dans les collèges, c’est important pour Véronique Moreira interviewée ce jour par Lyon Mag.

Elle aurait même demandé à ses service “d’étudier des pistes de modulation de la carte scolaire”

Continuer la lecture de « La mixité selon Véronique Moreira : toujours pas la moyenne ! »

La bulle de filtres est, dans le monde de l’internet, un concept qui désigne à la fois le filtrage de l’information qui parvient à l’internaute par différents filtres, et l’état d’isolement intellectuel et culturel dans lequel il se retrouve quand les informations qu’il recherche en ligne résultent d’une personnalisation mise en place à son insu. 

Ces bulles de filtres sont en effet la conséquence d’algorithmes invisibles qui orientent les recherches et définissent un univers toujours plus homogène.

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En fait non…

Nous avons été en visio avec Madame Vallaud-Belkacem, et c’est ainsi que nous l’avons appelée, un peu impressionnés quand même,  tout au long de l’entretien d’une heure qu’elle a bien voulu nous accorder.

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Notre post sur le conseil de développement de la métropole a du être lu par les conseillers de la métropole !

Alexandre Vincendet s’est publiquement interrogé sur les raisons de notre mise à l’écart d’une instance de débat et de proposition.

Sommes nous une association politique, puisque le débat semble se cristalliser sur ce point ?

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Nous avons été invités à participer à une émission de RCF sur la question de l’éducation en banlieue à l’occasion du tour de France de la présidentielle.

Bien que nous ayons rappelé que la réussite scolaire n’était pas le coeur de notre mobilisation, cette radio nationale a tenu à ce que nous puissions partager nos analyses et propositions.

L’émission est à ré-écouter ici

Le Conseil de développement est une instance consultative, instituée par la Métropole de Lyon qui se veut un “lieu de dialogue et de réflexion pour construire collectivement des propositions sur les politiques publiques”. Il s’agit donc d’un “espace de travail indépendant, accueillant et ouvert” comme le précise son site.

Continuer la lecture de « Conseil de développement de la métropole : Nous ne sommes pas sélectionnés ! »

Après Le JDD, après médiacités, après l’Obs, c’est au tour du journal Le Monde de publier une de nos tribune.

Une tribune envoyée par la newsletter du Monde de l’éducation qui aura sans nul doute une audience très importante malgré le fait qu’elle soit réservée aux abonnés du journal.

 (vous n’êtes pas abonné ? lisez notre tribune en accès libre ici)

Pour répondre à une démographie scolaire en augmentation, la métropole de Lyon doit construire des collèges, mais ni les sites choisis, ni les moyens financiers accordés ne respectent les principes d’égalité devant le service public et de cohérence de l’action publique.

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